Viser 521–530 av 2828 treff.
Bruk av lydbøker for elever med ulike utfordringer
Rette feilskrevet tekst med tastene Slett bakover og Delete
Analyser tegnspråktekst med fokus på plassering i tegnrommet
Digital tilpasning for elever med blindhet, svaksynthet og hjernerelaterte synsvansker
«Det er viktig med tidlig innsats», sier vi
På hvilken måte kan kompetanseløftet hjelpe elever med dysleksi?
Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt hørsel
...programmering kan fungere fint for en elev med hørselstap. Det er likevel noen ting du bør tenke på når du planlegger programmering for grupper der det går en elev med nedsatt hørsel. Selv om selve kodingen ...Programmering og tilgjengelighet for elever med nedsatt syn
Mye av programmeringsaktiviteten er visuell. Elever med nedsatt syn eller elever som er blinde kan likevel programmere på mange ulike måter, men det vil ofte kreve tilrettelegging. Hvilket programmeringsverktøy ...Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?
Barn og unge med en alvorlig synsnedsettelse, får færre holdepunkter og mindre informasjon enn barn og unge som ser normalt. Utfordringer med å skape oversikt, sammenheng og forutsigbarhet, fører lett ...2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen
...kroppens bidrag er sammenliknet med hjernen. Bildet av hjernen som kroppens datamaskin og kognisjon som informasjonsprosessering står fortsatt sterkest i omtale av barnets kognitive utvikling. Uansett hvilken ...